2ºEncontro com as escolas prioritárias. Auditório da GRE.
Oferecer subsídios teóricos – práticos / metodológicos aos professores de 5ª a 8ª série (6º ao 9º ano) do Ensino Fundamental, proporcionando momentos de discussão, reflexão e construção do conhecimento acerca do ensino da Língua Portuguesa a fim de construir e reconstruir nos alunos habilidades necessárias ao seu desenvolvimento sócio-cultural.
O QUE É PRECONCEITO LINGUÍSTICO?
1.8.14
2ºEncontro com as escolas prioritárias.
OBJETIVOS ALCANÇADOS:
•
Compreender a Matriz de Referência para Avaliação, a composição e a análise dos
testes.
•Analisar
o Gráfico do Percentual de Estudantes por Nível de Proficiência.
•Elaborar
itens.
SOBRE O QUE REFLETIMOS?
1. Quais as dificuldades das escolas para
disseminar os
resultados de avaliações externas junto a comunidade escolar (SAEPE, PROVA BRASIL, PACTO PELA EDUCAÇÃO)?
2. A disseminação dos resultados do SAEPE é uma meta do plano de ação da escola?
3. Que ações a escola vem desenvolvendo para que atinjam os níveis Básico e Desejável?
resultados de avaliações externas junto a comunidade escolar (SAEPE, PROVA BRASIL, PACTO PELA EDUCAÇÃO)?
2. A disseminação dos resultados do SAEPE é uma meta do plano de ação da escola?
3. Que ações a escola vem desenvolvendo para que atinjam os níveis Básico e Desejável?
4. Quais ações podem ser
implementadas na escola para melhoria da educação e promoção da equidade
de oportunidades?
Veja o link abaixo:
Assinar:
Postagens (Atom)